-
צרו איתנו קשר דרך האימייל: darktalkforum@gmail.com
עקבו אחרינו בטוויטר וברשתות חברותיות כדי להתעדכן בשינויים, אם האתר לא זמין, תקלות ועוד: טוויטר -
יצא עדכון חדש לחוקי האתר: לחצו כאן
פרסום הדרך הכי טובה ללמוד באפקטיביות
- פותח האשכול Memento Mori
- תאריך התחלה
בטח
זה קצר
לפנות 5 דקות בשעה לזמן איכות, לעשות משהו כיף כמו מוזיקה או לשוחח עם מכר. להטעין מצברים. ואז לחזור ללמוד.
ככה במשך 6 שעות
יש לך 5 וחצי שעות של לימוד
וחצי שעה של פסק זמן
ככה לומדים אפקטיבי
אה, זה לכאורה ידוע
אישית אני לא מצליח למשטר את עצמי ברמות האלה
וואלה אני עושה את זה כל הזמן כשאני לומד חלילה וחס אם צריך אבל מי עוצר כל חצי שעה לומדים שעה ואז לוקחים הפסקה 10 דקות לאונן זה ניצול של הזמן אבל כדי שיעבוד מישהו צריך להכין קפה ועדיף בקבוצה
זה מרגיש לי טוב למי שחסר לו מוטיבציה, תגמול ושיט
גם לימוד בטכניקת פומודורו זה שונה אבל יעיל, על הנייר, מה שכן
איכות > כמות
(אבל לא בטוח אם זה נכון ללימוד בשיטה יישומית כמו חדווא שנתקלתי לאחרונה, זה תקף עבור קורסים עם חומר תיאורטי שדורשים חשיבה מעמיקה)
חייב המוח שלי מתחיל להוציא עשן אחרי שעה של למידה אני צריכה משהו להמריץ את הדם בגוף צריך פעילות גופנית אחרי 3 שעות גם לצאת להליכה או ללכת למיטה
למתמטיקה זה חד משמעית לא נכון במאה אחוז
חשוב לרוב האנשים לעבור על החומר בצורה איכותית, אבל כדי להצליח במבחן שנכתב ברמה גבוהה צריך לפתח מיומנות שליטה גבוהה בחומר
וזה דורש לרוב לא מעט תרגול.
בשכונה אצלי זה לפעמים טיפה מלחיץ למה אנשים דופקים מבטים לפחות זה מבטים של וואי זו השכנה הכוסית שוב ולא מבטים של לגנוב לה את התיק איפור
כן. לתרגל זה חשוב תמיד
וגם אם הקורס עצמו הוא ב״גישה יישומית״ אז לחלוטין. אבל איכות MOGs בקורסים שצריך בהם צורת חשיבה מעמיקה, בייחוד שזה היכרות ראשונה עם הנושא (של החדוו"א לא חדש לי), אם מבנים אותו ריגורוזית מלמטה-למעלה אני מאמין שזה הכי קריטי לסטודנט. וככל שזה נעשה יותר מופשט..? אני אף פעם לא אשבור את הראש על תרגול בלי להצליח לתפוס ת'קשקעס (לגבי זה אני לא מתכוון אפילו רק לתיאוריה, אני בדרך כלל אקרא את החומר עובר להרצאות ואז תרגולים. אולי רק לראות אם אני חד)
נערך לאחרונה:
רוב האנשים לא יודעים ללמוד. כל שלב הם צריכים לחשוב מה הרעיון המרכזי של מה שהם קוראים, מה טענה המרכזית של הכותב, מה המסקנה שמנסה להעביר, מה הבעיה שהתיאוריה פותרת ואת הכלים והשלבים של הטענות, ההגדרות וההסקות.
זה רוב הלמידה ברגע שמבינים את זה טוב קשה להפיל גם בשאלות וגם אם הלכת לכיוון לא נכון תעלה על זה מהר או אם תכתוב בטעות שטויות תבין שזה לא הגיוני
זה רוב הלמידה ברגע שמבינים את זה טוב קשה להפיל גם בשאלות וגם אם הלכת לכיוון לא נכון תעלה על זה מהר או אם תכתוב בטעות שטויות תבין שזה לא הגיוני
ברגע שנושא כלשהו מופשט מדי זה לא משנה
תמיד אפשר לחשוב על שאלות בעלות רמת קושי שרירותית
הפשטה לא אומר שאין מסגרת. כמובן שגם המסגרת לא מנותקת גם מתחומים אחרים. וזה לא משנה איך מסתכלים על זה. אני מעדיף אבל את התפיסה של הגל של יחסים עם התמונה הכללית יותר ואבחנה שהיא לא מוחלטת.
אבל כל שאלה שתשאל בנושא שהוא עקבי ושיטתי יש גבול כמה אפשר לסבך אותה כשאתה מבין את כל הבסיס, ההגדרות, המשפטים והבניה השיטתית וכל הטענות והמסקנות. גם אם השאלה מאוד קשה. היא כן אולי יכולה להתבסס על חלק שפחות תרגלת או למדת או על רקע קודם, אבל בסוף יש לך את הכלים לפתור ואת הכיוון ואם תטעה בדרך תבין את זה די מהר שזה לא הגיוני התשובה.
יש מקומות שבכלל גם מחפשים שתבין מה לא הגיוני. פחות במבחנים אבל זה קיים הרבה בחיים כמו בראיונות.
יש גם דברים שהתחום לא יכול לענות עליהם או שאין תשובה, אבל זה כבר נושא אחר